注册 登录  
 加关注
查看详情
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

悟教化学园

休道读书苦,至乐在其中。

 
 
 

日志

 
 

引用 人教版初中化学学案——溶液的形成2  

2009-12-13 09:18:50|  分类: 化学教学案 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

 

引用

庆云化学天地人教版初中化学学案——溶液的形成2

庆云县学案——人教版初中化学学科九年级下册

课题

溶液的形成2

课型

新授

单位

第五中学

主备人

唐昊

学习目标

了解溶解时的吸热、放热现象。

学习关键

了解溶解时的吸热、放热现象。

学习过程

学生学习感悟

(教师个性修订)

一、 复习引入:

什么是溶液、溶质、溶剂?

 

问:当溶质溶解于水中时,会使水的温度改变吗?

学生回答:1温度升高  2、温度降低 

3、温度不变

那下面我们通过实验来探究这个问题。

二、 溶解时的吸热或放热现象:

现有试管、烧杯、玻璃棒、温度计和固体

NaClNH4NO3NaOH,同学们分组试着设计实验方案。

实验方案:                                      

                                                

                                               

通过实验我们观察到了什么现象,记录到表格中。

水中加入的溶质

NaCl

NH4NO3

NaOH

加入溶质前的水的温度∕

 

 

 

溶解现象

 

 

 

溶质溶解后的水的温度∕℃

 

 

 

结论

 

 

 

 

1

通过实验现象,我们认识到NaCl溶于水时         NH4NO3溶于水时           NaOH溶于水时          

跟踪实验:

Na2CO3 KClCaOH2溶于水时,溶液实习热还是放热?

 

 

 

为什么不同的物质溶于水时会出现不同的温度变化呢?(同学们阅读P31第一段。)

 

 

 

 

 

归纳:

1、  吸热﹤放热——(溶质)放出热量——(溶液)温度升高

2、  吸热﹥放热——(溶质)吸收热量——(溶液)温度降低

3、  吸热﹦放热——(溶液)温度基本不变。

 

 

阅读P31资料,了解除去织物上污渍的方法。

 

 

、收获平台:

 

 

 

 

 

 

板书设计:

1、  吸热﹤放热——(溶质)放出热量——(溶液)温度升高

2、  吸热﹥放热——(溶质)吸收热量——(溶液)温度降低

3、  吸热﹦放热——(溶液)温度基本不变。

 

2

 

当堂提标题

考查知识点

思考题:如果没有温度计,你如何设计实验方案来探究溶解时的吸热、放热现象,你能设计出几种方案。

可供选择的用品有:

烧杯、玻璃棒、广口瓶、单孔塞、玻璃导管、橡皮管、U型管、玻璃片,NaCl NH4NO3NaOH

 

 

教学反思

 

3

  评论这张
 
阅读(734)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2018