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悟教化学园

休道读书苦,至乐在其中。

 
 
 

日志

 
 

引用 人教版初中化学学案——溶质质量分数2  

2009-12-13 09:14:15|  分类: 化学教学案 |  标签: |举报 |字号 订阅

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引用

庆云化学天地人教版初中化学学案——溶质质量分数2

庆云县学案   人教版初中化学九年级下册

课题

93溶质的质量分数 (第二课时)

  课型

新授课

  单位

大胡中学

 主备人

赵倩

  学习

  目标

1、  初步学会配制一定质量分数的溶液实验技能

2、  把溶质的质量分数运用于化学方程式的计算中

  学习

关键

1、  掌握配制一定质量分数的溶液的实验技能

2、  把溶质的质量分数运用于化学方程式的计算中

               

                         学习过程

学生学习感悟(教师个性修订)

知识回顾:

1、  溶质的质量分数的表示方法是什么?

2、  托盘天平的使用

1)称量前先将天平        

2)称量时把称量物放在   盘,砝码放在   盘,砝码       夹取,先加质量   的砝码,再加质量   的砝码,最后移动   ,直到天平平衡为止。

3)、称量完毕后,应把砝码放回    中,把游码移回    处。

4)称干燥的固体药品前,应在两个托盘上放什么?称量潮湿或强腐蚀性药品,必须放在哪里称量?

 

3、量筒的使用

  量一定体积的液体通常用量筒,量液体时,量筒必须     ,先将液体注入到接近指定刻度线处,再用    逐滴滴加到刻度线,视线要与量筒内液体的       保持水平,若仰视,读数会偏                 1

学习新课:

    一、下面我们运用回顾的知识来继续学习一定质量的溶质质量分数一定的溶液的配置。

  学生实验:配制50质量分数为5%的氯化钠溶液。讨论并写出实验步骤:                        

                           

      实验前思考题    

     1、若称氯化钠时,砝码跟氯化钠左右颠倒(1以下用游码)则所配溶液是浓了还是稀了?

 

2、若称氯化钠时,天平指针骗左,不做任何处理使用它称取2.5氯化钠,其它操作都正确,则所配氯化钠溶液是浓了还是稀了?

 

3、为什么不选用10毫升的量筒呢?

 

4、若量取水时,俯视读数,则所配溶液是浓了还是稀了?

 

5、如何放置配置好的溶液?

  

同学们带着问题分组做实验,在实验的过程中寻找答案。

学生练习:课本(实验9----6

补充实验活动:

    

 

                       2

 20时氯化钠的溶解度为36

温度

氯化钠

操作

现象

溶质的质量分数

20

30

70

混合并充分搅拌

 

 

     

 

 二、关于溶质质量分数运用于化学方程式的计算

     例:50质量分数为38%的盐酸与足量大理石反应,生成二氧化碳的质量是多少?

  思考讨论:与大理石反应的是盐酸中的哪种成分(溶质、溶剂、溶液)?解出此题的关键是什么?

 

友情提示:利用化学方程式计算时,必须换算成纯量再代入化学方程式。

 

 

 谈谈本节课的收获与疑问:

            当堂达标题

1100g某硫酸恰好与13g锌完全起反应。计算这种硫酸中溶质的质量分数。

 

 

2、现欲配制10%NaCl溶液100g,试简述配制过程。

                         3    

 

 

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