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悟教化学园

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必修二有机化学知识点口诀

2015-3-27 14:55:07 阅读391 评论1 272015/03 Mar27

有机化学并不难,记准通式是关键。只含CH称为烃,结构成链或成环。

双键为烯叁键炔,单键相连便是烷。脂肪族的排成链,芳香族的带苯环。

作者  | 2015-3-27 14:55:07 | 阅读(391) |评论(1) | 阅读全文>>

化学俚语

2014-9-15 8:43:00 阅读235 评论0 152014/09 Sept15

1、升失氧化还原剂,降得还原氧化剂。

2、高价氧化低价还,中间价态两边转。相邻价态不反应,两边价态靠中间。

3、嫁鸡随鸡,嫁狗随狗.

4、物极必反,减层排布。

5、双8度逢3变调。

6、负阳失氧。氧阳氧负。

7、(四氯化碳萃取)这个四氯化碳说的不好听就像这个第三者,这个碘和水搞得不是很亲密,他就硬要把碘从水的手里夺过来

8、苯环上挂羟基—装醇

9.阴上阳下,序大径小.

作者  | 2014-9-15 8:43:00 | 阅读(235) |评论(0) | 阅读全文>>

【转载】改变人一生的九封信[转]

2014-5-23 20:36:11 阅读222 评论0 232014/05 May23

改变人一生的九封信[转] - 管理真谛 - 中学教育管理博客
 改变人一生的九封信[转] - 管理真谛 - 中学教育管理博客
 改变人一生的九封信[转] - 管理真谛 - 中学教育管理博客
 

作者  | 2014-5-23 20:36:11 | 阅读(222) |评论(0) | 阅读全文>>

等效假设在解决化学问题中的应用

2013-10-2 15:51:38 阅读291 评论0 22013/10 Oct2

  等效假设是一种解题思维模式,它是指以效果相同出发,对所研究的对象提出一些方案或设想进行研究的一种方法,在化学解题中常见的“等效假设”包括极端假设法、过程假设法、转向假设法、赋值假设法、中值假设法,这些方法具有启迪思维、扩大视野、触类旁通的作用。下面,笔者就如何巧妙地将“等效假设法”运用于处理化学计算难题中谈谈自己的体会,以供参考。
        一、极端假设法
        也称为极值法或极限法,主要用于判断某一量的取值范围。其实质是把所研究的化学问题“极端处理”,推出其极限值(或端点值),从而迅速获取正确答案,在解题中具有其它方法不能替代的作用。
例1、Na、Mg、Al三种金属的混合物,与足量稀硫酸充分反应后,产生标准状况下的氢气2.24L,则金属混合物总的物质的量可能为( )。

作者  | 2013-10-2 15:51:38 | 阅读(291) |评论(0) | 阅读全文>>

元素趣谈

2013-9-15 14:52:58 阅读240 评论0 152013/09 Sept15

我是氢,我最轻,火箭靠我运卫星;
我是氦,我无赖,得失电子我最菜;
我是锂,密度低,遇水遇酸把泡起;
我是铍,耍赖皮,虽是金属难电离;
我是硼,有点红,论起电子我很穷;
我是碳,反应慢,既能成链又成环;
我是氮,我阻燃,加氢可以合成氨;
我是氧,不用想,离开我就憋得慌;
我是氟,最恶毒,抢个电子就满足;
我是氖,也不赖,通电红光放出来;
我是钠,脾气大,遇酸遇水就火大;
我是镁,最爱美,摄影烟花放光辉;
我是铝,常温里,浓硫酸里把澡洗;
我是硅,色黑灰,信息元件把我堆;
我是磷,害人精,剧毒列表有我名;
我是硫,来历久,沉淀金属最拿手;
我是氯,色黄绿,金属电子我抢去;
我是氩,活性差,霓虹紫光我来发;
我是钾,把火加,超氧化物来当家;
我是钙,身体爱,骨头牙齿我都在;

作者  | 2013-9-15 14:52:58 | 阅读(240) |评论(0) | 阅读全文>>

【转载】初中化学人教版同步教学资源

2013-5-7 21:32:44 阅读304 评论0 72013/05 May7

初中化学人教版同步教学资源

绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩

作者  | 2013-5-7 21:32:44 | 阅读(304) |评论(0) | 阅读全文>>

【引用】高考前一个月化学复习方法

2012-6-11 19:15:35 阅读202 评论0 112012/06 June11

1.清理前段试卷、清理错题。

近期组织的模拟考试,难度、题型和高考非常相似。一定要返回来再进行纠错、反思,认真分析做错题的原因。总结我们的失误属于哪种失误,如果是知识性的,或者是答题策略方面的,这在平时训练当中,或通过回归教材是可以解决的;如果是笔误、习惯性的失误,这就要求我们在后段加强模拟训练。

不要再把大量的时间放在做各种模拟卷上,要知道高考不是考咱们做过的题,也很少有题目撞到咱们的枪口上,所以用多做题的方式想提前做到高考题是不现实的。高考考的是我们解决首见题的能力,而我们已经历了足够的训练,已具备了冲击高考的能力,我们现在只需做好冲刺前的准备工作就行了。

作者  | 2012-6-11 19:15:35 | 阅读(202) |评论(0) | 阅读全文>>

化学中的不一定

2011-12-4 16:27:23 阅读271 评论0 42011/12 Dec4

1. 原子核不一定都是由质子和中子构成的。如氢的同位素(11H)中只有一个质子。

 

2. 酸性氧化物不一定都是非金属氧化物。如Mn2O7是HMnO4的酸酐,是金属氧化物。

 

3. 非金属氧化物不一定都是酸性氧化物。如CO、NO等都不能与碱反应,是不成盐氧化物。

 

4.金属氧化物不一定都是碱性氧化物。如Mn2O7是酸性氧化物,Al2O3是两性氧化物。

 

5.电离出的阳离子都是氢离子的不一定是酸。如苯酚电离出的阳离子都是氢离子,属酚类,不属于酸。

 

6.由同种元素组成的物质不一定是单质。如金刚石与石墨均由碳元素组成,二者混合所得的物质是混合物;由同种元素组成的纯净物是单质。

作者  | 2011-12-4 16:27:23 | 阅读(271) |评论(0) | 阅读全文>>

【引用】2010高考化学考纲解读

2011-10-21 14:02:31 阅读181 评论0 212011/10 Oct21

 

通过对高考考纲的解读,我认为高三老师应该做到以下几点:

  1、交流讨论,更新观念

高三化学教师应该与09届老师交流了解去年考生的得失分情况,分析原因,以求解决方法。同届老师更应该经常交流,毕竟,一个人单干的力量是有限的。有时老师甚至应该跨学校交流,一般重点学校老师经验更丰富,但普通中学老师对基础不太好的学生往往更有一套,我们老师也要合作学习。

2、认真研究考试大纲、课程标准,加深对知识内容以及能力层次的理解,明确考试能力的要求。

作者  | 2011-10-21 14:02:31 | 阅读(181) |评论(0) | 阅读全文>>

【引用】如何创造适合学生需要的课堂教学

2011-9-17 7:55:58 阅读191 评论0 172011/09 Sept17

  1、 适合学生需要的课堂教学才是最好的课堂教学

作者  | 2011-9-17 7:55:58 | 阅读(191) |评论(0) | 阅读全文>>

【引用】英语语法记忆歌诀

2011-9-7 18:35:11 阅读266 评论0 72011/09 Sept7

英语语法记忆歌诀 - 微尘 - 馨香佳苑

英语语法记忆歌诀 - 微尘 - 馨香佳苑

作者  | 2011-9-7 18:35:11 | 阅读(266) |评论(0) | 阅读全文>>

高一化学学习困难的原因及对策

2011-8-9 22:19:38 阅读276 评论0 92011/08 Aug9

摘要:高一化学是继初三化学学习后的高一个层次的学习。高一化学是学生学习化学基础知识的重要组成部分,这一阶段学生学的好坏,直接影响他们是否能继续深造。刚进入高中阶段学习的
  高一化学是继初三化学学习后的高一个层次的学习。高一化学是学生学习化学基础知识的重要组成部分,这一阶段学生学的好坏,直接影响他们是否能继续深造。刚进入高中阶段学习的学生由于受到初中教师的教法,自身的学法及其它一些因素的影响,往往不适应高中化学的学习,如果在学习策略上不能较快适应,容易造成学习成绩的较大分化,甚至影响其它学科的学习。作为化学教育工作者有必要认真分析其影响因素,采取相应的对策,大面积提高学生的素质。

作者  | 2011-8-9 22:19:38 | 阅读(276) |评论(0) | 阅读全文>>

几种重要的原电池的电极反应式

2011-7-28 19:45:11 阅读2671 评论0 282011/07 July28

几种重要的原电池的电极反应式

原电池电极反应式的书写格式:电极名称(电极材料):氧化还原反应的半反应(氧化还原类型)

1、铜锌非氧化性强酸溶液的原电池(伏打电池)(电极材料:铜片和锌片,电解质溶液:稀硫酸) 1)总反应式:

作者  | 2011-7-28 19:45:11 | 阅读(2671) |评论(0) | 阅读全文>>

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根据化合价书写化学式

 
 
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标化合价、写离子符号。

 
 
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